Συγκινητική ήταν η άμεση ανταπόκριση των πολιτών στην κινητοποίηση του Δήμου Σκύδρας για τη συγκέντρωση ανθρωπιστικής βοήθειας για τις περιοχές της Τουρκίας και της Συρίας που επλήγησαν από τους φονικούς, καταστρεπτικούς σεισμούς της 6^ης Φεβρουαρίου.

Τα είδη πρώτης ανάγκης που έχουν προσφέρει συμπολίτες μας, όπως ιατροφαρμακευτικό υλικό, κουβέρτες, παπλώματα, σκηνές κ.ά., αφού συσκευάστηκαν ανά είδος, μεταφέρθηκαν, τη Δευτέρα 13 Φεβρουαρίου 2023, στον κεντρικό χώρο συλλογής, στις εγκαταστάσεις της Διεθνούς Έκθεσης  Θεσσαλονίκης.

Η Δήμαρχος Σκύδρας Κατερίνα Ιγνατιάδου αναφερόμενη στο γεγονός δήλωσε σχετικά:

«Είμαστε συγκλονισμένοι από τις απώλειες των ανθρώπων και τις καταστροφικές συνέπειες του μεγάλου σεισμού των 7,8 ρίχτερ που έπληξε περιοχές της Τουρκίας και της Συρίας.

Εκφράζουμε τα θερμά μας συλλυπητήρια και την αμέριστη συμπαράστασή μας στους δοκιμαζόμενους πληθυσμούς της Τουρκίας και της Συρίας.

Ο Δήμος Σκύδρας στέκεται με συμπόνια κι αλληλεγγύη στους σκληρά αυτούς δοκιμαζόμενους συνανθρώπους μας. Ευχαριστώ θερμά όλους τους συμπολίτες μας που ανταποκρίθηκαν στο πανελλαδικό προσκλητήριο για τη στήριξη των συνανθρώπων μας. Δυστυχώς ο αριθμός των θυμάτων, παρά τις προσπάθειες των σωστικών ομάδων, όπως της Ε.Μ.Α.Κ., είναι μεγάλος και συνεχώς αυξάνεται. Επίσης είναι πολύ μεγάλος ο αριθμός των ανθρώπων που έχουν την ανάγκη ιατρικής φροντίδας, προστασίας, στέγασης, σίτισης κι ένδυσης. Γι΄αυτό το λόγο θα θέσω στα συνδικαλιστικά μας όργανα, Π.Ε.Δ.Κ.Μ. και Κ.Ε.Δ.Ε., που πρωτοστάτησαν  στην πανελλαδική κινητοποίηση ανθρωπιστικής βοήθειας, να συνεχίσουμε τη συγκέντρωση και την εκ νέου αποστολή βοήθειας προκειμένου να ελαφρύνουμε τον πόνο και τη δυστυχία των ανθρώπων αυτών. Ελπίζουμε ότι η αποκατάσταση των ζημιών και οι ανοικοδομήσεις θα γίνουν το συντομότερο δυνατό και οι άνθρωποι θα επανέλθουν στις εστίες τους».    

Η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας φιλοξενεί την Δευτέρα 20 Φεβρουαρίου 2023 και ώρες 17:00 - 20:00 το σεμινάριο για εκπαιδευτικούς και γονείς με θέμα: "Ψυχική ανθεκτικότητα από τη θεωρία στην πράξη, συναισθηματική ενδυνάμωση των παιδιών και αντιμετώπιση δυσκολιών της καθημερινής ζωής μέσα από τη συνεργασία σχολείου και οικογένειας"

Λίγα λόγια για το σεμινάριο:

Το σεμινάριο διοργανώνει η Καλλιτεχνική Παιδαγωγική Ομάδα "Σχεδία στην πόλη" στο πλαίσιο της δράσης "Το Αλφαβητάρι των συναισθημάτων".

Το σεμινάριο προσφέρεται δωρεάν και υλοποιείται σε συνεργασία με την Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας.

Στόχος του σεμιναρίουείναι να φέρει κοντά γονείς και εκπαιδευτικούς μέσα από μια γόνιμη συζήτηση πάνω σε σημαντικά θέματα που τους απασχολούν καθημερινά, τόσο στο σχολικό όσο και στο οικογενειακό περιβάλλον. Θα εστιάσουμε στη σημασία της ενδυνάμωσης των σχέσεων εμπιστοσύνης, επικοινωνίας, συνεργασίας και αλληλοϋποστήριξης καθώς και στη διερεύνηση τρόπων επίλυσης δυσκολιών και συγκρούσεων που προκύπτουν στην καθημερινή ζωή των παιδιών στο σχολείο και στο σπίτι.

Θεματικές ενότητες σεμιναρίου:

Το σεμινάριο θα έχει διαδραστικό χαρακτήρα και θα εστιάσει στις θεματικές ενότητες:

• Συναισθηματική ενδυνάμωση και ψυχική ανθεκτικότητα.

• Ενίσχυση δεξιοτήτων ενεργητικής ακρόασης, ενσυναίσθησης, αποδοχής, επικοινωνίας και συνεργασίας. Διερεύνηση των εννοιών "σύγκρουση" και "διαμεσολάβηση".

• Παραδείγματα και τρόποι επίλυσης: συζήτηση περιπτώσεων σε ομάδες (casestudies).

Πρόγραμμα σεμιναρίου:

17:00-18:00

- Υποδοχή - Γνωριμία ομάδας

- "Τι μας είπαν τα παιδιά;" σύντομη παρουσίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος "Το Αλφαβητάρι των συναισθημάτων" που πραγματοποιήθηκε σε δημοτικά σχολεία, βιβλιοθήκες και ΚΔΑΠ της Κεντρικής Μακεδονίας (Νοέμβριος 2022-Φεβρουάριος 2023).

- Οι έννοιες της συναισθηματικής ενδυνάμωσης και ψυχικής ανθεκτικότητας.

18:00-20:00

- Διαχείριση - επίλυση καθημερινών δυσκολιών στο σχολείο και την οικογένεια.

- Ομάδες συζήτησης: παραδείγματα περιπτώσεων - τρόποι επίλυσης

- Κλείσιμο, συμπεράσματα

*Προβλέπεται 15λεπτοδιάλειμμα

Εκπαιδεύτριες:

Το σεμινάριο σχεδιάστηκε σε συνεργασία με την Κοινωνική Συνεταιριστική Επιχείρηση «Εργαστήρι χωρίς σύνορα».

Συντονίζουνοιεκπαιδεύτριες:

• Αργυρώ Σκίτσα(εκ μέρους της «Σχεδίας στην πόλη»), φιλόλογος, εκπαιδεύτρια στην εμψύχωση ομάδων
• Σοφία Κυπριανίδου(εκ μέρους της Κοιν.Σ.Επ.), εκπαιδεύτρια σε θέματα σχολικής διαμεσολάβησης και ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων και εκπαιδεύτρια στα ανθρώπινα δικαιωμάτων.

Εκπαιδευτικό υλικό & βεβαίωση παρακολούθησης:

Οι συμμετέχοντες/ουσες θα λάβουν ηλεκτρονικά εκπαιδευτικό εγχειρίδιο και βεβαίωση παρακολούθησης.

Λίγα λόγια τη δράση "Το Αλφαβητάρι των συναισθημάτων"

Η "Σχεδία στην πόλη" πραγματοποιεί την εξάμηνη δράση "Το Αλφαβητάρι των συναισθημάτων", η οποία περιλαμβάνει:

• Υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματοςσε δημοτικά σχολεία, βιβλιοθήκες και Κ.Δ.Α.Π. (εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας) σε 5 νομούς της Κεντρικής Μακεδονίας.
• Σχεδιασμό και εκτύπωση επιτραπέζιου παιχνιδιού.
• Σεμινάρια για εκπαιδευτικούς και γονείς.

Στόχος της δράσηςείναι να συμβάλλει στην ενδυνάμωση των παιδιών και στην ενίσχυση της ψυχικής τους ανθεκτικότητας μετά τη δύσκολη περίοδο της πανδημίας.

Η δράση υλοποιείται με δωρεά από το Ίδρυμα Καπετάν Βασίλη και Κάρμεν Κωνσταντακόπουλου στο πλαίσιο του προγράμματος "Σημεία Στήριξης" που συγχρηματοδοτούν 8 κοινωφελείς οργανισμοί.

Πληροφορίες για την εγγραφή στο σεμινάριο

• Δυνατότητα συμμετοχής: έως 25 άτομα. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.
• Το σεμινάριο προσφέρεται δωρεάν.
• Η εγγραφή γίνεται μέσω της ηλεκτρονικής φόρμας:https://forms.gle/AQAHcx5aM59REqf89

☎2310 236344 & 6978383064, κα Αργυρώ Σκίτσα(υπευθ. της "Σχεδίας στην πόλη")

1^η Δράση: Διήμερο βιωματικό σεμινάριο με θέμα «Το θέατρο στο σχολείο» για εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας.

Το Σάββατο 11 και την Κυριακή 12 Φεβρουαρίου 2023 πραγματοποιήθηκε από το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Βέροιας σε συνεργασία με το Δήμο Βέροιας – Αντιδημαρχία Παιδείας και Ισότητας των Φύλων, τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας, Πέλλας, Πιερίας, το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση / Γραφείο Βορείου Ελλάδος και το 3ο Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Κεντρικής Μακεδονίας, βιωματικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς. Το σεμινάριο ανήκει στις εργασίες της 8^ης Θεατρικής Άνοιξης Εφήβων Ημαθίας, Πέλλας, Πιερίας που διοργανώνεται φέτος –για πρώτη φορά χωρίς διαγωνιστικό χαρακτήρα- και είναι το πρώτο που εντάσσεται στο πλαίσιο του συγκεκριμένου, πολύχρονου, θεσμού.

Το σεμινάριο έλαβε χώρα στην αίθουσα Θεάτρου της Αντωνιάδειας Στέγης Γραμμάτων και Τεχνών και συμμετείχαν εκπαιδευτικοί των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας, Πέλλας και Πιερίας. Εισηγητές ήταν οι δάσκαλοι των Τμημάτων Θεατρικής Υποδομής του ΔH.ΠΕ.ΘΕ. Βέροιας.

Πραγματοποιήθηκαν συνολικά 18 ώρες εισηγήσεων - βιωματικών εργαστηρίων που προσέφεραν στους εκπαιδευτικούς δημιουργικά εργαλεία και πρακτικές μεθόδους, τόσο για τον σχεδιασμό μιας παράστασης, όσο και για την εξάπλωση της θεατρικής κουλτούρας και σε άλλες πτυχές της σχολικής πραγματικότητας. Η όλη διαδικασία έτυχε ιδιαίτερα θερμής αποδοχής απότους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν, πολλοί από τους οποίους, στο τέλος του διημέρου, δήλωσαν ενθουσιασμένοι από την εμπειρία και ανυπόμονοι για την συνέχιση του θεσμού.

Συγκεκριμένα, παρουσιάστηκαν -κατά χρονολογική σειρά- οι εισηγήσεις:

Ζώκου Βασιλική

Θεατρικό παιχνίδι - ομάδα - παράσταση - κοινωνία: ένα βιωματικό σεμινάριο.

Πώς χρησιμοποιούμε το θεατρικό παιχνίδι για να δομήσουμε μια ομάδα στο σχολικό περιβάλλον; Ποια η σημασία και ο ρόλος της ομάδας, τόσο στην σχολική όσο και στην ευρύτερη κοινότητα; Πώς τελικά αυτά τα υλικά θα μας οδηγήσουν στον στόχο μιας παράστασης;

Κυροπούλου Μαρία

Το θέατρο ως μέσο ενσωμάτωσης μαθητών τυπικής και αποκλίνουσας ανάπτυξης στη σχολική πραγματικότητα.

Συχνά η σχολική ένταξη των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες, αποκλίνουσα συμπεριφορά, διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές ή σωματικές αναπηρίες καθίσταται ιδιαίτερα δύσκολη. Σε αυτές τις περιπτώσεις, το θέατρο μπορεί να λειτουργήσει εκπαιδευτικά, θεραπευτικά, λυτρωτικά και η συνεκπαίδευση ή η ενσωμάτωση των παιδιών τυπικής και αποκλίνουσας ανάπτυξης στη σχολική πραγματικότητα να επιτευχθεί αβίαστα. Οι λόγοι και τα εργαλεία της παραπάνω διαδικασίας είναι αυτά που μας απασχολούν στη συγκεκριμένη ενότητα.

Μαλιάρας Πέτρος

Πώς μεταφέρω το κείμενο επί σκηνής;

Μετάφραση του κειμένου σε σκηνικό χώρο. Τι χρειάζομαι για να μπορέσω να δημιουργήσω τους κόσμους του συγγραφέα; Πώς φαντάζομαι τον χώρο στη σκηνή; Πώς «παντρεύω» την φαντασία μου με τις ανάγκες του κάθε κειμένου; Πώς καθοδηγώ τους μαθητές στη σκηνή;

Θώμογλου Τάσος

Η διαδικασία θεατρικής φωτογράφισης ως εργαλείο στη δημιουργία μιας παράστασης.

Καθορισμός των εννοιών (χρονολογικών και θεματικών) της θεατρικής φωτογράφισης. Ο ρόλος του κειμένου, ο ρόλος της σκηνοθετικής ματιάς, ο ρόλος της θεατρικής φωτογραφικής ματιάς. Σύνδεση της καλλιτεχνικής ιδέας (concept) της φωτογράφισης με το concept της παράστασης. Σύνδεση λοιπών καλλιτεχνικών προσεγγίσεων (σκηνογραφία, ενδυματολογία, φωτισμοί, κινησιολογία) μεταξύ φωτογράφισης και παράστασης. Πώς τελικά η προετοιμασία μιας φωτογράφισης μπορεί να λύσει εγκαίρως κάποιους σκηνοθετικούς προβληματισμούς.

Ντομουχτσής Κωνσταντίνος

Το θέατρο ως Πάμμουσος Συνοδός Τεχνών στο σχολείο. Τι είναι το Πολυθέαμα και ποια η εφαρμογή του στο σχολικό περιβάλλον.

Το σεμινάριο έχει ως στόχο να ενημερώσει τους εκπαιδευτικούς για το Πολυθέαμα. Μία ιδανική πολιτιστική εκδήλωση στο σχολείο, η οποία στηρίζεται στην αρχή της συμμετοχικότητας μαθητών, εκπαιδευτικών και κοινωνίας. Ταυτόχρονα απαντά στα εξής ερωτήματα:

- Πώς διαμορφώνεται μία καλλιτεχνική ιδέα (concept);

- Ποια είναι τα στάδια εργασίας και τα εργαλεία δουλειάς για την υλοποίηση του καλλιτεχνικού δημιουργήματος;

- Ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού-σκηνοθέτη-εμψυχωτή;

Τσεμπερλίδης Γιάννης

Αρχαία κείμενα και δυναμική ομάδας: η περίπτωση των Ευμενίδων.

Με οδηγό το κείμενο των Ευμενίδων και χρησιμοποιώντας θεατρικά εργαλεία για την δημιουργία της δυναμικής της ομάδας μέσα στην τάξη, φέρνουμε τα παιδιά σε ουσιαστική συνομιλία με τα αρχαία κείμενα και την θεματολογία τους. Χρησιμοποιώντας την καθολικότητα ενός αρχαίου κειμένου και με την βοήθεια της θεατρικής γλώσσας (της γλώσσας του παιχνιδιού), τα παιδιά συνδέονται με την προβληματική των σπουδαίων αυτών κειμένων με έναν απτό, άμεσο και βιωματικό τρόπο.

Σταματίου Δήμητρα

Εκπαιδευτικό Δράμα: Από την ιστορία στην εμπειρία.

Με αφορμή μια ιστορία γνωστή και με όχημα τις τεχνικές του εκπαιδευτικού δράματος, εκφράζουμε προσωπικά συναισθήματα και σκέψεις, αναστοχαζόμαστε έννοιες και ιδέες, αναπτύσσουμε κριτική σκέψη και ανακαλύπτουμε τον εαυτό μας και τους άλλους. Πώς μια ιστορία ή ένα παραμύθι ξεκλειδώνει το δικό μου συναισθηματικό κόσμο; Πώς μπορώ να χρησιμοποιήσω το υλικό που προκύπτει από ένα σχέδιο δράματος για να συνθέσω παραστασιακό υλικό;

Στεφανοπούλου Ιωάννα

Διασχίζοντας τον χώρο.

Διαμέσου των αρχών της σκηνογραφίας και κατά συνέπεια μιας εικαστικής ματιάς προσεγγίζουμε τον σκηνικό και δραματικό χώρο, στο σχολείο και στην τάξη.

Κατανόηση και δυναμική του σκηνικού χώρου.

Το κείμενο «μεταμορφώνει» το «δωμάτιο».

Η έρευνα του φυσικού πλαισίου, αντικείμενα, φόρμες, χρώματα.

Η σύνθεση.

Η σκηνοθεσία.

Οι ηθοποιοί: το κινούμενο στοιχείο της σκηνικής εικόνας.

Οι θεατές και το μερίδιό τους στο σκηνικό χώρο.

Φωτιάδου Αλεξία

Η φωνή ως δομικό στοιχείο της θεατρικής έκφρασης και η ενίσχυση της ομάδας μέσα από ρυθμικούς και φωνητικούς αυτοσχεδιασμούς.

Μια προσπάθεια να εξερευνήσουμε και να ξεμπλοκάρουμε τη διαδρομή της φυσιολογίας του σώματός μας, ώστε διαμέσου του συντονισμού να επιτευχθεί μια στοχευμένη επικοινωνία μεταξύ των μελών της ομάδας, του πομπού και του δέκτη, του ηθοποιού και του θεατή.

Το catering της διοργάνωσηςτο ανέλαβε, με πολλή φροντίδα, ο Κοι.Σ.Π.Ε. Ημαθίας «ΔΕΣΜΟΣ».

Οι δράσεις της 8^ης Θεατρικής Άνοιξης Εφήβων θα συνεχιστούν στο τέλος του Απριλίου με τις παρουσιάσεις θεατρικών έργων από τα σχολεία των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας, Πέλλας και Πιερίας που θα αποφασίσουν να συμμετάσχουν και με την παράλληλη έκθεση μαθητικών εικαστικών δημιουργιών για το Θέατρο.

Το δημαρχείο της Βέροιας επισκέφτηκαν την Δευτέρα 6 Φεβρουαρίου καθηγητές και μαθητές από Γερμανία, Ιταλία Λετονία και Ισπανία στα πλαίσια του προγράμματος «ERASMUS KA229 Earthucation – Enough for all-European schools for sustainability and Sufficiency» -«H Εκπαίδευση για την αειφορία στα Σχολεία της Ευρώπης που υλοποιείται για τα έτη 2020-2023». Την ανωτέρω αποστολή συνόδευε η παιδαγωγική ομάδα ERASMUSτου  3^ου Γυμνασίου Βέροιας που επίσης συμμετέχει στο ανωτέρω πρόγραμμα και πιο συγκεκριμένα οι εκπαιδευτικοί Αγγελική Γιαννάκη, Έλενα Μπρουσκέλη, Αναστασία Γρηγοριάδου και Πρόδρομος Τουφεξής μαζί με συμμετέχοντες μαθητές του σχολείου τους. Τους μαθητές και τους καθηγητές υποδέχτηκε η αντιδήμαρχος Παιδείας και Ισότητας Φύλων του Δήμου Βέροιας κ. Συρμούλα Τζήμα δωρίζοντας το αναμνηστικό φωτογραφικό λεύκωμα και το διαφημιστικό τουριστικό φυλλάδιο του Δήμου Βέροιας, όπως επίσης προσφέροντας κομποστάκια προσφορά της VENUSGRΟWERS.

Οι αποστολές των συνεργαζόμενων σχολείων από το εξωτερικό παρέμειναν στην Βέροια όλη την εβδομάδα 6-12 Φεβρουαρίου  και είχαν την δυνατότητα να παρακολουθήσουν καλές πρακτικές για την ανάπτυξη προγραμμάτων για την ενίσχυση της εκπαίδευσης για την αειφορία αλλά και στα διδακτικά αντικείμενα της πληροφορικής και της φυσικής αγωγής (Job shadowing). Επισκέφτηκαν αρχαιολογικούς χώρους και μουσεία (Μουσεία Αιγών, Παλαιά Μητρόπολη Βέροιας ,Εβραική Συναγωγή.Μενδρεσέ Τζαμί), όπως επίσης δοκίμασαν τα τοπικά προιόντα και την γαστρονομία της ευρύτερης περιοχής της Ημαθίας αλλά και της Θεσσαλονίκης καθώς η θεματική της συγκεκριμένης κινητικότητας ήταν η «Αειφορία στη διατροφή». Συμμετείχαν επίσης στα εκπαιδευτικά προγράμματα του ΚΕΠΕΑ Σιάτιστας – Βελβεντού «Ροδάκινο το μυρωδάτο», «Γεωκουλτούρα» και «Κιβωτός» στο Momus στη Θεσσαλονίκη και περιηγήθηκαν στις υπαίθριες αγορές τροφίμων και των δύο πόλεων. Οι μαθητές φιλοξενήθηκαν από οικογένειες μαθητών του 3^ου Γυμνασίου Βέροιας και είχαν μια πολύ ευχάριστη διαμονή.

Η ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Κ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΦΥΛΩΝ

ΔΗΜΟΥ ΒΕΡΟΙΑΣ

ΣΥΡΜΟΥΛΑ ΤΖΗΜΑ

Καλούνται σε ΤακτικήΓενική – Απολογιστική Συνέλευση τα μέλη του Συλλόγου Κοινωνικής Παρέμβασης με το διακριτικό τίτλο «Έρασμος», τη Δευτέρα 20 Φεβρουαρίου 2023 και ώρα 6.00μ.μ. στην αίθουσα του 1^ου Ορόφου των γραφείων μας επί της οδού Μ. Αλεξάνδρου 17 στη Βέροια.

Θέματα ημερήσιας διάταξης:

1. Απολογισμός έτους 2022
2. Ειδικός Απολογισμός 2022
3. Διάφορες Προτάσεις

Η παρουσία σας θεωρείται απαραίτητη

Την Πέμπτη 16/2/2023 ξεκινάμε ένα μεγάλο ταξίδι στον αρχαίο κόσμο μέσα από σπουδαίες ανακαλύψεις και ευρήματα με ξεναγούς πολύ σημαντικούς ερευνητές!

Πρώτος σταθμός μας  «Οι Κυκλάδες στην δίνη του πρώιμου Μεσαίωνα». Ο Δημήτρης Αθανασούλης, Έφορος Αρχαιοτήτων Κυκλάδων, διακεκριμένος βυζαντινολόγος και παθιασμένος ερευνητής, ρίχνει φως σε μια άγνωστη και συναρπαστική εποχή, 'ξαναδιαβάζοντας' και αναγνωρίζοντας πολύ σημαντικά, γνωστά και άγνωστα μνημεία των νησιών.

Σας περιμένουμε στις 6.30 μμ. στο Βυζαντινό Μουσείο Βέροιας, στο Υπόγειο της Μνήμης να ταξιδέψουμε μαζί στην ιστορία...

και διαδικτυακά εδώ:

https://us06web.zoom.us/j/81567400436?pwd=eENIR3VIRWx1ODg4RHRQKzE5WTU1dz09

Περισσότερα για την διάλεξη και τον ομιλητή:

Οι τεκτονικές αλλαγές που μεταμόρφωσαν τον Αρχαίο Κόσμο σε Μεσαιωνικό συντάραξαν και την Αυτοκρατορία της Κωνσταντινούπολης. Από τα μέσα του 7ου μέχρι τα μέσα του 9ου αιώνα, το τέλος της Ύστερης Αρχαιότητας σημαδεύεται από μια σειρά κρίσεων, τις οποίες η Αυτοκρατορία επιχειρεί να αντιμετωπίσει μέσα από νέες πολιτικές που αναπροσαρμόζει ή ανατρέπει, οι οποίες οδηγούν τελικά στην διαμόρφωση της μεσαιωνικής της ταυτότητας.

Στην διάλεξη θα παρουσιαστούν υλικές μαρτυρίες αυτής της εποχής από το κυκλαδικό αρχιπέλαγος, το οποίο διαχρονικά διαδραμάτιζε κομβικό ρόλο στην ελληνική αρχαιότητα από την Προϊστορία μέχρι τους ρωμαϊκούς χρόνους και μετά την αραβική προέλαση του 7ου αιώνα αποκτά ζωτική σημασία για την επιβίωση του Βυζαντίου, καθώς αναδεικνύεται σε πρώτη γραμμή άμυνας της Κωνσταντινούπολης από τον αραβικό κίνδυνο.

Οι έρευνες της Εφορείας Αρχαιοτήτων Κυκλάδων τα τελευταία χρόνια οδήγησαν στον εντοπισμό ενός ιδιαίτερα πλούσιου και σημαντικού μνημειακού αποθέματος που χρονολογείται στην ταραγμένη εποχή της Μετάβασης. Σημαντικά κάστρα και εκκλησίες με προεικονομαχικό ή εικονομαχικό διάκοσμο, προδίδουν την σημασία του κυκλαδικού αρχιπελάγους για την Αυτοκρατορία και προσφέρουν πολύτιμες πληροφορίες γι’ αυτή την κομβική περίοδο του Βυζαντίου.

Στην διάλεξη παρουσιάζονται νέα στοιχεία για εμβληματικούς ναούς, όπως η Καταπολιανή της Πάρου ή η Πρωτόθρονος της Νάξου, ενώ αναχρονολογούνται τα σημαντικότερα κάστρα των Κυκλάδων, όπως της Παροικιάς Πάρου και της Χώρας Νάξου».

Βιογραφικό ομιλητή:

Ο Δημήτρης Αθανασούλης, δρ βυζαντινής αρχαιολογίας (Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και Université Paris I- Panthéon-Sorbonne), είναι διευθυντής στην Εφορεία Αρχαιοτήτων Κυκλάδων. Είναι μέλος της επιστημονικής επιτροπής του Parco Archeologico di Pompei (Πομπηία), του ΔΣ της Χριστιανικής Αρχαιολογικής Εταιρείας, πρόεδρος και μέλος Επιστημονικών Επιτροπών και Συμβουλίων του Υπουργείου Πολιτισμού. Έχει διατελέσει επιμελητής αρχαιοτήτων στην Ηλεία και έφορος βυζαντινών αρχαιοτήτων στην Αργολίδα, Αρκαδία και Κορινθία, πρόεδρος του Συλλόγου Ελλήνων Αρχαιολόγων, εμπειρογνώμων αρχαιολόγος του Συμβουλίου της Ευρώπης, μέλος του Ευρωπαϊκού Κέντρου Βυζαντινών και Μεταβυζαντινών Μνημείων, του Κεντρικού Αρχαιολογικού Συμβουλίου, επιστημονικών επιτροπών διεθνών συνεδρίων και εθνικός συντονιστής για το Ευρωπαϊκό Έτος Πολιτιστικής Κληρονομιάς 2018.

Έχει διευθύνει δεκάδες αρχαιολογικές έρευνες στην Πελοπόννησο και τις Κυκλάδες (Ακροκόρινθος, Γλαρέντζα, σλαβικά κοιμητήρια Αρκαδίας, Νάξος, Νησίδες Κυκλάδων κλπ.), έχει σχεδιάσει και διευθύνει μεγάλα ευρωπαϊκά προγράμματα ανάδειξης μνημείων, ψηφιακών εφαρμογών και έρευνας καθώς και δεκάδες αναστηλωτικά έργα σε βυζαντινούς ναούς (Αγία Μονή Ναυπλίου, Παναγία Στείρη κλπ.), σε κάστρα της Πελοποννήσου (Χλουμούτζι, Ακρόκόρινθος, Ακροναυπλία κάστρο Λάρισα Άργους, Αγιονόρι κλπ.), και σε σημαντικά μνημεία των Κυκλάδων (Επισκοπή Σικίνου, Θεολόγος Αφικλή Νάξου, στοά Φιλίππου, Ναός Απόλλωνος και Παλαίστρα του Γρανίτη στην Δήλο κλπ.). Επίσης έχει σχεδιάσει και υλοποιήσει νέα αρχαιολογικά μουσεία (Βυζαντινό Μουσείο Αργολίδας, Θεματικό Μουσείο Σταυροφόρων στο κάστρο Κυλλήνης, Αρχαιολογικό Μουσείο Κύθνου, Νησίδα Μουσείων Κάστρου Χώρας Νάξου) καθώς και σημαντικές αρχαιολογικές εκθέσεις στην Ελλάδα και στο εξωτερικό: Vanity (Μύκονος, Ιταλία και Κίνα), Pompei e Santorini (Ρώμη), Θηραϊκές Τοιχογραφίες: ο Θησαυρός του Προϊστορικού Αιγαίου (Σαντορίνη) κλπ. Επίσης έχει συνδιοργανώσει διεθνείς εκθέσεις σύγχρονης τέχνης σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους (Δήλος: Sight, Μύκονος: The Palace at 4am, κλπ). Εκτός από το διδακτορικό του στην ιστορία της Βυζαντινής Αρχιτεκτονικής, έχει συμμετάσχει σε διεθνή επιστημονικά συνέδρια και έχει δημοσιεύσει πλήθος μελετών και άρθρων στα πεδία της βυζαντινής αρχιτεκτονικής και αρχαιολογίας καθώς και της πολιτισμικής διαχείρισης. Έχει διδάξει στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου και στο Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης. Υπότροφος της Βρετανικής Αρχαιολογικής Σχολής στην Οξφόρδη και της Γερμανικής Αρχαιολογικής Σχολής στο Βερολίνο.

Έχει βραβευθεί δύο φορές από την Europa Nostra για την συντήρηση των εικονομαχικών τοιχογραφιών στην Αγία Κυριακή της Νάξου (2018) και την αποκατάσταση της Επισκοπής Σικίνου (2022).  

Η σειρά διαλέξεων με τίτλο «Αρχαιολογία & Έρευνα», στην οποία καλούνται Αρχαιολόγοι να μιλήσουν για σπουδαίες ανακαλύψεις και σημαντικά ευρήματα οργανώνεται με την συνεργασία  Των  Φίλων του Πολυκεντρικού Μουσείου των Αιγών και του Δικτύου του & της Εφορείας Αρχαιοτήτων Ημαθίας.