Μία μοναδική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές της Α’ τάξης του 6ου Γυμνασίου Βέροιας τη Δευτέρα, 9/11/2026 με την επίσκεψή τους στο Πολυκεντρικό Μουσείο και το Αναστηλωμένο Ανάκτορο Αιγών.
Στην είσοδο του Μουσείου μαθητές και εκπαιδευτικοί θαύμασαν την αναπαράσταση της πρόσοψης του Ανακτόρου με τους εντυπωσιακούς κίονες, το επιβλητικό γείσο και τα χαρακτηριστικά ακροκέραμα ενώ στις αίθουσες, που είναι οργανωμένες κατά θεματικές ενότητες ήρθαν σε επαφή με την καθημερινή ζωή των
αρχαίων Μακεδόνων μέσα από τα όπλα, τις επιτύμβιες στήλες, τα εργαλεία, τα αγγεία (αμφορείς, κρατήρες, ληκύθους), που χρησιμοποιούσαν. Το βλέμμα των μαθητών μαγνήτισε η απόδοση της μορφής της «Δέσποινας των Αιγών» με τα χρυσά ελάσματα, τις πόρπες, τα περιδέραια, που αναδεικνύει τη διαχρονική γυναικεία φιλαρέσκεια, από την οποία δεν ξέφυγε ούτε η αρχαία Μακεδόνισσα Αρχόντισσα, ενώ η έκθεση των νομισμάτων και ο παραστατικός χάρτης των κατακτήσεων του Μ. Αλεξάνδρου μετέφερε στους μαθητές την οικουμενική διάσταση της εκστρατείας του Μακεδόνα στρατηλάτη.
Η ανάβαση στη συνέχεια στο αναστηλωμένο Ανάκτορο ήταν ένα ταξίδι στο χρόνο 2.500 χρόνια πριν, τότε που ο Φίλιππος ο Β’ χτίζοντας το μνημειώδες κτίριο 15.000 τ.μ. ήθελε να καταστήσει το παλάτι κέντρο της δημόσιας ζωής και αφετηρία της σχεδιαζόμενης εκστρατείας του στην Ασία. Το μεγαλειώδες Πρόπυλο, ο Θόλος, το Περιστύλιο με τους 16 δωρικούς κίονες από κάθε πλευρά, οι Ανδρώνες, τα σωζόμενα ψηφιδωτά καθιστούν το Ανάκτορο τον «Παρθενώνα» της Μακεδονίας, καθώς ο αρχιτέκτονας τήρησε στις αναλογίες του κτιρίου τη Χρυσή Τομή του Πυθαγόρα φ 1,61
Οι μαθητές μέσα στην ηρεμία του φυσικού περιβάλλοντος ξέφυγαν από την τυπική μορφή του μαθήματος μέσα στη σχολική τάξη, αφουγκράστηκαν τις πέτρες και τα μάρμαρα, που μίλησαν στις ψυχές τους με τη δική τους «φωνή», βούτηξαν στα βαθιά στο παρελθόν και την ιστορία του λίκνου των Τημενιδών και εμπνεύστηκαν
από τους πρωταγωνιστές της, τον «Τράγο των Αιγών», Μ. Αλέξανδρο και το «λιοντάρι» της Μακεδονικής δυναστείας, Φίλιππο Β’.
Η διδακτική επίσκεψη προγραμματίστηκε στο πλαίσιο της δράσης «Αναδιφώ το παρελθόν», που εντάσσεται στο σχέδιο αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας για το σχολικό έτος 2026-27 και διενεργείται από ομάδα διδασκόντων του σχολείου.